李开群，医学院就业办副主任，E0701、E0702班辅导员。一支“燃烧自己，照亮别人”的蜡炬，一名默默无闻的辛勤耕耘者，一个“授人以鱼，不如授人以渔”的智者，一个对教育工作怀着极大热忱的老师。
朋友般的父爱 忙碌中的充实
学生们常常说，李老师有朋友般的父爱。年龄不是问题，思想不是距离，重要的是他对学生坦诚相待，真诚无私地倾注真情，了解和贴近学生思想的行动，并给予学生最大的帮助。
在新生报名处，第一次看到自己的辅导员，他正忙碌着，其有条不紊的动作和慈祥的面容，让我多了一份信任，多了一份信心。还没来得及多想，便给他叫去，问自己一路上是否顺利，到校有没有打电话给家里报平安……那亲切慈祥的话语，本以为只能从父母嘴中说出，关怀充斥着胸膛，血液沸腾在心头，泪花也在眼中闪动……”这是一位学生的心里话，也是众多学生的心里话。
生活中，只要班上有学生参加活动，李老师一定到场为学生加油、呐喊，有个学生不小心额头撞床角了，李老师连续数日的关心、问候。寒假期，担心学生是否安全到家，就挨个电话的打……同学们相互间有摩擦，室友间相互有争执矛盾等琐事，李开群老师也会在第一时间处理、协调好。这一切一切，学生们心里都清楚记着。
在人的一生中，一时的勤快并不难做到，难得是一生都勤勉努力，任劳任怨，当默默无闻的耕耘者。当我们问到，李老师每天这样的忙碌，不觉得辛苦吗？他却笑道：“作为一名教育工作者，辛苦是应该的，如果我的辛苦能够使学生拥有更好的未来，我宁愿这样。”
李老师身为辅导员，既要负责管理班级的事务，同时也负责医学院就业办的具体工作。
了解就业动态，关注就业形态，分析就业形势，做好相关政策的宣传与教育工作，以便在第一时间向学生公布，使学生们少走弯路，顺利就业。为此，李老师每天都要花一定时间去浏览相关网页，及时了解最新的就业前景，掌握社会需求信息，医学专业人才的供求形势及用人单位的相关要求等，为医学院学生的顺利实习、就业提供参考。
为实习的学生写相关证明，为毕业的学生出示相关材料，为即将求职的学生举行系列讲座，召开医学院就业主题班会，联系相关医院安排学生见习……所有的大小事务，李老师都做的井然有序，卓有成效，他就是这样，忙碌中的享受着充实。
管理责任为先严格亲切作底
军无将，心定数，管理是种树，负责是浇水、施肥。若想苗子快快长大，管理中责任为先。
在管理上，李老师总是本着公平公开公正的原则，无论是班干部的任用，还是学院奖学金、助学金的发放。两个班级的学生不管在思想、性格方面，还是在学习态度上都存在着很大的差异。李开群老师因材施教，因人而异，采取不同的方法来调动学生们的学习积极性。
李老师熟知学习时的苦痛是短暂的，未学到的痛苦是终生的。因此，在学习上，李老师总是正面引导学生成人成才。大学生在学习上需要鞭策，在班级上严格考勤管理，对每一个学生的学习情况做详细的记录。这样，同学们不仅把学习当作一种责任，更把学习当作一种良性的竞争。
“没有老师的架子”、“脸上总是洋溢明媚的笑容”、“李老师很搞笑”、“李老师能用属于自己的方式化解师生间、学生间的尴尬”……的确，李老师亲切、随和、热情、平易近人，甚至幽默，这是医学院师生所公认的。可是，随和可亲的李老师也有严格的一面。当遭遇到其严格一面时，同学们心里清楚地明白，严格，也是李老师“恨铁不成钢”，他这样做只是为了我们更好的的明天。
李老师严抓班级的学风、班风。如果你是自习室的“常客”，我想你一定见过一个穿着干净利落的老师，那不是别人，正是李老师。李老师经常经常深入课堂、寝室、自习室等场所，观察了解学生的学习情况。
求知爱心同行成绩能力竞标
我们都还年轻，在未来的日子里，求知是连续的，爱心是永恒的。李老师总是用实际行动，在知识的道路上探索，并号召学生关心、帮助别人，保持一种助人为乐的心态。
李老师与班干部们就如何提高班级同学学习的积极性进行多次探讨，鉴于平时同学们喜欢三五成群的在自习室或寝室就不懂的知识点进行学习、探讨，故E0701班实施了“一对一”的兴趣小组教学活动，以达到增强学习兴趣和提高学习积极性的目的。
E0702班也不甘落后，同学们成立了班级“流动爱心基金”，许多同学都纷纷表示，这样的活动很有意义。他们积极参与，目前已募捐资金1000余元,用以帮助一些有困难的学生，让爱心涌动整个学院。
扎实的理论知识，优异的学习成绩固然重要，但一个人的能力也不容小觑，成绩与能力并不等同，李老师真切的希望班上的学生在校期间能取得学业与能力的双赢。
李老师在严抓每一个学生的专业知识的同时，还重视个人综合素质的培养，经常鼓励学生在不影响学习的情况下，积极参加各种社团、学生组织的活动。两个班共98个学生，几乎占据了医学院各个社团、组织的半壁山河，“优秀社干”、“优秀团干”等荣誉称号更是频频传来。此外，李老师还利用开展班级班会的机会，如“青春畅想”、“中秋晚会”、“元旦晚会”等，来组织锻炼每一位学生的能力。
保持良好心态坦然面对荣誉
诚恳的品质，良好的心态，让李老师每天都在快乐中生活着，工作着。一路走来，李老师收获了满满的幸福。
如果学生们愿意找你，那就是学生们信任你，认为你值得信赖。李老师总是事无巨细的帮助着每一个前来找他或帮忙、或询问、或交流沟通的学生，不管他是不是自己班上的学生，李老师都真诚以待。李老师从来不为事情的琐碎、多少而懈怠，因为他把帮助他人当成是一件快乐的事情。
在日常与学生的接触、交谈中，李老师的一言一行潜移默化的影响着学生，感染着学生。做人要诚恳、实在，不能言不由衷，是李老师的生活原则，也是李老师良好心态的基础，而他自己正是这原则的最好实践者。
李老师还经常通过辅导员间的交流以及同学生间的沟通，了解掌握当代大学生的生活方式，性格特点，相处之道等，做到师生间没有隔阂，沟通交流零距离。李老师对待每个学生都一视同仁，他总是用笑语来增添学生、拉近与学生的距离。
面对“优秀辅导员”，“优秀思想教育宣传者”等荣誉称号，李老师宁静致远，淡泊明志。在李老师的心中，学生、家长及学院对他工作的肯定和认可，是给他最好的答案。
不管你是什么条件身处任何环境，要做什么事，热爱是最好的老师，只要你坚持不懈，同时脚踏实地地做下去，就会集腋成裘、功成名就。李老师总是笑着说，他所做的是每一个辅导员应该做的事情，是辅导员的本职工作。人生中，一个人如果把一件事做好并不困难，难的是把生活、工作中的每一件事情都做好。李老师就是这样，默默无闻地，倾真情书写着人生华章，用热忱灌溉着教育事业。
